盛夏六月，探秘晋地国际教育发展现状！
山西因居太行山之西而得名，简称“晋”，又称“三晋”，省会太原市。“东依太行山，西、南依吕梁山、黄河，北依古长城，与河北、河南、陕西、内蒙古等省区为界”，柳宗元称之为“表里山河”。山西是中华民族发祥地之一，有文字记载的历史达三千年，被誉为“华夏文明摇篮”，素有“中国古代文化博物馆”之称。
广为人熟知的“平遥古城”、“云冈石窟”等造就了山西绚丽多姿的文化艺术长河，在这样历史文化悠久的地区，国际教育的发展又是什么样的状态？2019年6月下旬，新学说“百校访行”山西线将正式开启，继东北、河南、两湖、福建、陕西、长三角、珠三角、川渝、京津冀以及安徽地区实地探校后，又会为我们带来哪些新的视角和发现？
新学说2018《中国国际学校发展报告》统计，截至2018年10月，山西省国际学校不超过10所，2018年新增国际学校仅有1所。与2018年全国总数量821所相比，仅占1.2%，少之又少。究竟是政策扶持力度不够，还是别有他因？
新学说了解到，早在2009年9月15日，为深入贯彻《中华人民共和国民办教育促进法》、《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》及《山西省实施〈中华人民共和国民办教育促进法〉办法》，大力推进科教兴晋战略的实施，山西省人民政府办公厅就已经发布《山西省人民政府办公厅关于进一步促进我省民办教育发展的意见》。
《意见》指出：统筹规划，鼓励和支持我省民办教育发展。积极鼓励和支持民间组织和个人采取独资、合资、合作等形式举办实施职业教育、高等教育、成人教育和学前教育的民办学校。要有重点地支持办学指导思想正确、办学条件好的民办高等职业院校引进国外优质教育资源，积极稳妥地开展中外合作办学。积极发展以社区、乡村为依托的民办幼儿教育。引导民办幼儿教育进行优化组合，扩大规模，提高教学质量和管理水平，逐步从数量型向质量型转变。采取措施，加大对民办教育的扶持力度。依法办学，保护民办学校及教职工、学生的合法权益。加强管理，为民办教育营造良好的发展环境。
而近两年来，相关政策也不断出台，支持和鼓励民办教育的发展。
2018年07月25日，山西省人民政府办公厅发布《关于支持和规范社会力量兴办教育促进民办教育健康有序发展的若干意见》，《意见》指出：创新民办教育发展的体制机制，建立分类管理制度。对民办学校(含其他民办教育机构) 实行非营利性和营利性分类管理。平稳推进现有民办学校的分类登记。建立差别化政策体系。积极鼓励和大力支持社会力量举办非营利性民办学校。完善办学准入机制。社会力量投入教育，只要是符合当地教育发展的要求，具备教育法和其他法律、法规规定的条件，不属于法律法规禁止进入以及不损害第三方利益、社会公共利益、国家安全的领域,政府不得限制。拓宽办学投融资渠道。鼓励和吸引社会资本和各类资金多渠道进入教育领域，积极参与学校设立或项目建设，扩大办学资金来源。探索多元主体合作办学。推广政府和社会资本合作 (PPP)模式，鼓励社会资本参与教育基础设施建设和运营管理、提供专业化服务。健全学校退出机制。创新财政扶持方式。落实税费优惠政策。实行分类收费政策。保障依法自主办学。落实招生自主权。
2019年02月15日，山西省人民政府办公厅发布关于印发2019年《政府工作报告》重点工作任务分工的通知，《通知》第(十七)条 省教育厅牵头负责的工作，明确提出：建成400所普惠性幼儿园。建设500所乡镇寄宿制学校，办好乡村小规模学校。提高义务教育城乡一体化发展水平,推动县域义务教育向优质均衡迈进。不断改善高中学校办学条件，优化高中阶段教育结构,，提升高中阶段教育水平。支持和规范民办教育。
可以看出，山西省政府对于民办教育的发展十分之重视，然而相比其他地区，单就国际学校的数量而言，其发展依旧非常滞后。本次新学说山西线访校之行将主要实地探访华夏斯坦福学校、北大附属长治青岛同文学校、北大培文晋中实验学校国际部、太原尊成公学、山西太原盟诺学校等多所国际化学校，以此展开对山西地区国际教育发展现况的深入了解，探究发展缓慢的深层原因。
1、华夏斯坦福学校
华夏斯坦福学校是长治市最大民办教育机构丁丁教育集团属下的一所九年一贯制全日制国际化学校。由中国仁智教育集团（北京）、君学书院（上海）和长治丁丁教育集团联合斥资2000余万元建设。校园在原城东路仙龙家居广场基础上改造而成，占地面积18000㎡，建筑面积8600㎡。其还联合北京新东方（北京），包玉刚国际学校（上海）贯通学生走向世界的桥梁，为市区乃至山西创设一所理念超前、实践科学、优质现代供部分家庭选择的特色学校。
2、北大附属长治青鸟同文学校
北大附属长治青鸟同文学校是长治市人民政府引进的重点教育项目，是一所集幼儿园、小学、初中、高中为一体的现代化新型学校。学校位于长治市屯留县，占地面积约300亩，可容纳4500名左右的学生就读，于2018年9月正式开学。其课程体系由北京大学、中国教育科学研究院及国内外教育专家联合组成课程研发团队，围绕学校办学理念和育人目标设计开发北大附属实验学校自主课程体系。借鉴并融合IB国际课程标准和框架，课程理念先进前沿，课程结构科学合理，课程内容丰富多样，课程特色鲜明突出。
3、北大培文晋中实验学校
北大培文晋中实验学校由北大培文教育文化产业（北京）有限公司、世界500强阳光金控旗下阳光教育集团与北辰正方集团三方联合创办，是一所在晋中市委、市政府、市教育局及各部门支持下成立的高品质、国际化、寄宿制精英民办学校。学校位于山西大学城，紧邻武宿机场和太原高铁站，占地249亩，投资7.5亿，总建筑面积近22万平方米，设计规模5500个学位。于2017年9月开学，是一所集幼儿园、小学、初中、高中、国际教育为一体的全寄宿高端民办学校。
4、尊成公学
尊成公学国际化小学为全日制半寄宿制小学，以国家教学大纲规定课程为基础，以培养具备未来社会发展核心素养能力的学生为目标，是本土第一所国际化小学。学校融合东西方文化教育理念，关注和遵循学生个性化发展规律，激发学生对学习的兴趣和探索精神。
5、太原盟诺学校
太原盟诺学校传承国际先进教学理念及资源，引用美国独立学校西南教育联盟标准化课程评估体系，其成绩获得包括美国、英国、加拿大等众多国家一类大学的高度认可。学校采用全英文、小班化的教学模式，通过移动课堂，研学教育，项目研究教育等多种形式有效培养学生的英语应用能力，自主学习能力、创新能力等青少年国际综合素养。招收9-12年级学生，合格毕业生将直接获得美国盟诺中学颁发的毕业证书，并可凭在校成绩以及国际标准化考试成绩直接获得海外大学的录取。
访校流程
1、参观校园
主要内容为参观校园硬件配套设施，了解学校占地及建筑面积；参观教室及室内设施（包括走廊、图书馆等）。
2、访谈了解办学情况
通过与受访学校校长或教学及运营相关负责人进行访谈，深入了解学校的办学背景、理念文化、课程设置、学生数量、师资配比、学费、特色活动及后勤服务等。
3、后续合作
了解学校需求，加强交流，进行后续支持与服务。
随着经济不断发展，市场需求增长，以及中外方品牌及投资方对二三线城市的潜力的青睐，山西地区国际学校数量或将有大量增长。但对当地整个国际学校行业自身而言，又该做出哪些突破与创新，才能真正为更多家庭更多学子提供国际化教育服务，培养“中国根，世界人”的世界公民？相信此次晋地访校之行将会有不一样的收获，敬请期待！
本文作者 | Joe
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